【邹焕聪：着力提高市场主体的信用水平】

浙江大学马克思主义学院代玉启教授表示，此前，部分思政课存在实践体验不足、教师讲授较多、学生参与不够的问题。“课程引入了主题式教学、模块化设计，不仅在理论层面加强对劳动观相关内容的学习，而且紧紧围绕劳动教育展开实践教学设计，帮助学生将课堂学习的理论知识与身边鲜活的实践联系起来。”

不信请看：中国和世界上的许多国家新经济、新科技、新产业、新业态、新产品和其他各种创新性成果，正如雨后春笋般层出不穷，不断涌现，蓬勃发展，对人民生活水平提高和国家社会面貌改善程度以及体现人类认识和改造客观世界的能力水平，都是前所未有、令人惊叹，甚至是过去难以想象的。

浙江大学——

思政课对人的培养尤其是对人的思想引领作用是人所共知的，但这种影响有时并不是立竿见影的，而是缓慢的、渐进的，是一种量变的过程，只有量变不断地积累，才能达到最终的质变。即便是对于思政金课，我们也不能指望它一定能在短时间内就对学生的思想产生明显效果。这就意味着，学生在思政金课的获得感并不一定会在短时间内形成，极有可能在他将来工作中的某个时刻，或者在后续的生活实践中突然明白在思政课中学到的知识。换言之，学生对于思想道德、思想政治的理解和顿悟具有延迟性。因此，对思政金课的评价，还要着眼于其长远的价值，而不是仅仅关注学生当下的思想和行为状况。

这种全面协调性的程度越高，则表明国家发展治理的水平也就越高，国家因此就会越辉煌，人民从中得到的好处和实惠就会越多。

葛宏高主任对为期10天的全员岗前培训做了具体的安排和部署。学校邀请全国知名教育专家以专题讲座的形式对全体教师团队进行全方位的专业化培训。

但是，对问题的把握也应有度，要清楚知道问题的底线究竟在哪里？如果问题严重到超过了底线那就会对国家造成致命的、难以挽回的损失和打击。因此，凡事都要守住底线，或者说从最坏处着眼向最好处努力。

摘编自《中国社会科学报》

为深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，引导学员“守初心、担使命，找差距、抓落实”，锤炼忠诚干净担当政治品格，根据中央党校（国家行政学院）校（院）委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作部署和进修一部学员参加主题教育工作安排，由进修一部主办、省部班（第66期）“建设现代化经济体系”研究专题支部承办的“不忘初心、牢记使命”学员论坛日前在中央党校举行。副校长（副院长）谢春涛出席论坛并作点评讲话。省部班（第66期）“建设现代化经济体系”研究专题支部书记，甘肃省政协主席欧阳坚主持论坛。来自省部班、厅局班和县委书记研修班的12位学员代表紧紧围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标，联系具体工作实际，交流学习体会。本刊今天推出论坛部分发言摘登，以飨读者。

尽管不同国家由于其自然条件和发展历程不同，产生和形成的核心价值观也各有特点，一个国家的核心价值观必须同这个国家的历史文化相契合、同这个国家的人民正在进行的奋斗相结合、同这个国家需要解决的时代问题相适应。

课堂实录：

与此紧密相连的是，一分部署、九分落实理所当然并且客观内在地成为国家发展治理的一个重要特征和一个重大原则。

天津大学——

在保障和改善民生中坚守初心

也就是说，大量的、经常的、高效率的，高质量和高水平地狠抓落实行动，决定着国家发展治理成效。这种狠抓落实的实践活动，决不仅仅只是低级简单的重复性劳动和只有单一的方式方法，而是包含体现人类智慧智力并且形式多样的创造性劳动。

8月21日，召开了教师全员岗前培训结业仪式，十多位教师上台分享了自己的培训学习收获和感悟，张春杰总校长做了精彩的总结讲话，岗前培训班主任葛宏高宣布岗前培训圆满成功并全员结业。

陈渝老师

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